Russian Federation
UDK 377 Профессиональное и среднее специальное образование
Based on archival sources, the paper considers the problems of age, gender and national composition of students of secondary specialized educational institutions that trained agricultural specialists in the Komi ASSR in the 1950s. It is concluded that a significant proportion of students were female. In the context of the age groups of students during the study period, the proportion of representatives of the oldest group, both among female and male students, increased. It is shown that representatives of many nationalities were trained in the educational institutions under study. However, in terms of the number of students, their ratio was unequal.
secondary specialized education, age, gender, nationality, agriculture, Komi ASSR, the 1950s
В 1950-е гг. в Коми АССР, наряду с аналогичным процессом в стране, начинается трансформация сельскохозяйственного сектора народного хозяйства: колхозы, как недостаточно рентабельные небольшие сельхозпредприятия, заменяются на крупные сельскохозяйственные предприятия промышленного типа – совхозы. Вводится единая форма государственных закупок производимой данными предприятиями продукции. Машинно-тракторные станции, до этого поставлявшие технику и принимавшие от сельхозпредприятий натуральную оплату, были реорганизованы в ремонтно-технические, что позволило сельскохозяйственным предприятиям уже к концу 1950-х гг. выкупить в свое пользование значительное количество техники и использовать ее круглогодично [1].
Для иллюстрации описанных процессов приведем информацию о том, что если в начале 1950-х гг. в Коми АССР насчитывалось 400 колхозов и только два совхоза, то в начале 1960-х гг. их стало 129 и 11 соответственно [2, с. 86; 3, с. 62]. Значительно возросло и количество используемой в сельском хозяйстве республики техники: например, число тракторов увеличилось с 738 в 1950 г. до 1303 в 1960 г., грузовых автомобилей – со 168 до 778, комбайнов – с 84 до 200 и др. [2, с. 85, 97; 3, с. 64; 4, с. 93].
Указанные изменения в сельском хозяйстве привели к значительному увеличению выработки продуктов земледелия и животноводства, а также изменению специализации регионального сельскохозяйственного сектора, в котором основной упор к началу 1960-х гг. был сделан на развитие животноводства, овощеводства и картофелеводства [4, с. 59]. Это иллюстрирует рост государственных закупок сельхозпродукции в Коми АССР: например, закупки картофеля выросли с 13.3 тыс.т. в 1950 г. до 14.2 – в 1960 г., овощей – с 2.5 до 7.8 тыс.т., скота и птицы – с 3.3 до 9.1 тыс.т. [3, с. 79, 85].
Отметим, что весомый вклад в развитие данной сферы народного хозяйства республики вносили специалисты средней квалификации, которых готовили и выпускали средние специальные учебные заведения в Коми АССР. Так, например, в середине 1950-х гг. число специалистов среднего звена, работавших в республике и имевших специализации агрономов, зоотехников, ветеринарных работников и лесоводов составляло почти тысячу человек, в конце 1950-х гг. – уже 1.3 тыс., число специалистов-техников, определенная часть которых также работала в сельскохозяйственной сфере, в середине 1950-х гг. равнялось 4 тыс. чел., к концу исследуемого периода увеличившись до 8.8 тыс. [5, 6].
На протяжении 1950-х гг. в Коми АССР специалистов среднего звена для сельскохозяйственного сектора экономики готовили несколько средних специальных учебных заведений. В начале изучаемого периода в их число входили: Лесная школа (г. Сыктывкар), Коми Ульяновский сельскохозяйственный техникум (с. Ульяново), Сыктывкарский сельскохозяйственный техникум и Сыктывкарская средняя сельскохозяйственная школа по подготовке председателей колхозов (г. Сыктывкар, пос. Нижний Чов) [7].
В дальнейшем, по причине процесса модернизации различных отраслей народного хозяйства (в данном случае, прежде всего, сельского хозяйства), изменениями в системе подготовки специалистов, в соответствии с обновлением используемых технологий и оборудования, а также с проводимой в данный период реформой народного образования, в структуре подготовки специалистов среднего звена для сельского хозяйства республики происходят заметные изменения. Так, с 1955/56 учебного года Лесная школа уже не учитывается как среднее специальное учебное заведение [8]. В 1956/57 учебном году была закрыта Сыктывкарская средняя сельскохозяйственная школа по подготовке председателей колхозов, Коми Ульяновский сельскохозяйственный техникум был объединен с Сыктывкарским сельскохозяйственным техникумом [9].
Вопрос национального, возрастного и гендерного составов учащихся средних специальных учебных заведений республики в настоящее время имеет определенные лакуны в научных исследованиях по истории данной системы. В работах Я. Н. Безносикова, в границах конца 1950–1970-х гг. очерчены национальный и гендерный составы работавших в Коми АССР специалистов среднего звена [10, 11]. А. К. Гагиева привела данные о гендерном и национальном составах учащихся Сыктывкарского кооперативного техникума в середине 1930–середине 1940-х гг. [12, 13]. В рамках исследования системы среднего специального образования нами были затронуты вопросы национального состава учащихся изучаемой системы в Коми АССР как в целом, так и по некоторым профилям подготовки специалистов (промышленная, транспортная сферы, сфера кооперации с освещением, в последнем случае, и половозрастного состава учащихся) [14–17]. В целом по Европейскому Северу был показан гендерный состав учащихся техникумов в 1960–1980-е гг. [18]. Что касается проблемы подготовки кадров среднего звена для сельскохозяйственного сектора республики, то можно отметить, что нами данный вопрос был затронут достаточно широко, однако без выделения национального и половозрастного составов учащихся [19]. Исходя из этого, представляется актуальным проиллюстрировать на основе имеющихся статистических источников национальный, возрастной и гендерный составы учащихся средних специальных учебных заведений сельскохозяйственного профиля, действовавших в Коми АССР в 1950-е гг.
Интересующая нас информация представлена в ежегодных статистических отчетах изучаемых учебных заведений, которые отложились в фонде Статуправления Коми АССР ГУ РК «Национальный архив Республики Коми». Отчеты по утвержденной форме состояли из нескольких таблиц, в которые руководство учебных заведений вносило необходимые данные. В нашем случае интерес представляют две таблицы: «Состав учащихся по полу и возрасту» и «Распределение учащихся по национальности». В связи с частыми изменениями шаблона отчетной формы, в том числе и внешнего вида используемых в представленном исследовании таблиц (в которых изменялось количество граф, тип вносимых данных и т.п.), для удобства мы поместили необходимую для наглядности информацию о гендерном и возрастном составах учащихся в виде унифицированных таблиц (табл. 1–3).
В табл. 1 представлена информация по общему количеству учащихся женского и мужского пола с разбивкой по учебным годам изучаемого периода. По имеющимся в статистических отчетах данным удалось подсчитать, что на протяжении 1950-х гг. гендерный состав учащихся ссузов сельскохозяйственного профиля находился в процентном соотношении примерно в одинаковых рамках. Так, учащиеся женского пола составляли большинство из всей массы обучающихся. Их численность в процентном соотношении находилась в рамках 69–75 %, в то время как число учащихся мужского пола занимало 25–31 %. Единственным учебным годом, выбивающимся из всего ряда, можно отметить 1951/52 учебный год, когда соотношение учащихся женского и мужского пола составляло 63 и 37 % соответственно.
Таблицы 2 и 3 содержат статистические данные о числе учащихся женского и мужского пола с разбивкой как по учебным годам, так и по четырем возрастным группам. Анализируя возрастной состав учащихся женского пола, следует отметить следующую динамику изменения доли учащихся той или иной возрастной группы: в группе 14 лет и младше в первой половине 1950-х гг. отмечается наличие доли учащихся от 2 до 3.8 % от общей массы всех обучающихся женского пола, в то время как во второй половине изучаемого периода доля данной группы сократилась до 2.5–0.5 %, а в 1959/60 учебном году не отмечено ни одной учащейся указанного возраста. Доля в группе 15-летних в 1951/52–1954/55 учебных годах возросла с 3.5 до 7.3–10 %, в последующем же данный показатель снизился, находясь в рамках 6.9–2.5 %, составив в среднем за вторую половину 1950-х гг. 4.7 % учащихся женского пола. Группа учащихся 16–17 лет занимала уже большую часть от общей массы, однако и она демонстрирует схожую с рассмотренными ранее группами динамику: если в первой половине изучаемого периода доля учащихся женского пола в данной возрастной группе составляла от 27.5 до 33.9 %, то во второй половине 1950-х гг. отмечено снижение этого показателя до 26.6–17.2 %. Наибольшее количество насчитывала группа 18 лет и старше, представители которой занимали в первой половине 1950-х гг. от 56.5 до 60.5 %, во второй половине 1950-х гг. – от 66.5 до 77.5 %.
Динамика изменения доли учащихся мужского пола в отмеченных возрастных группах имеет некоторые сходства с динамикой, относящейся к возрастным группам учащихся-женщин. Так, доля представителей группы 14 лет и младше имела тенденцию к сокращению – с 5.2 до 1 % в первой половине 1950-х гг. и с 4.3 до 2.8 % во второй половине изучаемого периода, причем за 1957/58 и 1959/60 учебные года не отмечено ни одного учащегося мужского пола в указанной возрастной группе. Доля учащихся 15 лет в начале 1950-х гг. увеличилась с 7.9 до 10.9 %, однако уже с 1953/54 учебного года отмечено заметное снижение – до 1.4 % в 1958/59 учебном году. Объем учащихся-мужчин в возрасте 16–17 лет в первой половине изучаемого периода находился в рамках 38.5–24.2 %, снизившись во второй половине 1950-х гг. до 24–20 % и резко уменьшившись в 1959/60 учебном году до 6.6 %. Последняя рассматриваемая группа учащихся (18 лет и старше) имеет схожую тенденцию с представителями женского пола по постепенному увеличению своей доли на протяжении всего изучаемого периода. Так, в первой половине 1950-х гг. доля данной группы составляла от 53.2 до 70.2 %, во второй половине 1950-х гг. – от 67.8 до 90.1 %. Причем в 1959/60 учебном году здесь, как и в группе 16–17 лет, зафиксировано резкое изменение объема учащихся, только в положительную сторону.
В заключении осветим вопрос национального состава учащихся изучаемых учебных заведений. Из имеющейся в статистических отчетах информации видно, что на протяжении всего рассматриваемого периода обучение в средних специальных учебных заведениях сельскохозяйственного профиля проходили представители 13 национальностей. Причем некоторые из них были записаны за каждый учебный год, в то время как другие упоминались только за определенные учебные годы. Перечислим все отмеченные в отчетах национальности учащихся в порядке убывания численности: коми, русские, украинцы, немцы, белорусы, литовцы, поляки, удмурты, эстонцы, евреи, татары, чуваши и осетины. Ежегодно на протяжении 1950-х гг. в составе учащихся отмечены представители коми, русских и немцев. За восемь из девяти рассматриваемых учебных лет зафиксированы белорусы и украинцы, за семь лет – литовцы, за четыре учебных года – эстонцы, татары и поляки, за три – удмурты и евреи, за два – чуваши, и за один учебный год – осетины.
Что касается численности представителей той или иной национальности, сгруппируем имеющиеся данные по указанному количеству учащихся за учебный год. В самой малочисленной группе – от одного до пяти человек – зафиксированы представители следующих национальностей: белорусы (за шесть учебных лет из девяти), украинцы (за два учебных года), евреи, эстонцы, литовцы, удмурты, татары, осетины, чуваши, немцы (за два учебных года) и поляки – т. е. подавляющее большинство из списка представителей всех национальностей, записанных в отчетах учебных заведений, относятся к группе с наименьшим числом учащихся. К группе от 6 до 40 учащихся относятся представители белорусов (за два учебных года), украинцев (за шесть учебных лет) и немцев (за семь учебных лет). К последней группе, с максимальным числом учащихся, около 600 чел., принадлежат представители коми и русских, причем последние за все 1950-е гг. находились в рамках 120–200 учащихся за учебный год.
Подводя итог, отметим, что в разрезе национального состава учащихся средних специальных учебных заведений, готовивших специалистов сельскохозяйственного профиля, по данным статистических отчетов видно, что эта категория была представлена достаточно широким спектром. Однако по численности учащихся большинство представителей тех или иных национальностей составляли весьма небольшую долю от общего количества обучающихся, и наиболее массово были представлены только коми и русские.
Что касается гендерного и возрастного составов учащихся ссузов сельскохозяйственного профиля, картина в 1950-е гг. выглядела следующим образом: в общем объеме обучающихся значительную долю занимали представители женского пола, в то время как учащиеся-мужчины практически не выходили за рамки одной трети от всей численности. Возрастной состав учащихся как женского, так и мужского пола имел тенденцию к увеличению доли обучающихся более старшего возраста, масса представителей которых (в возрастной группе 18 лет и старше) к концу изучаемого периода достигла 77.5 % среди женщин и 90.1 % среди мужчин.
1. Istoriia Komi ASSR s drevneishikh vremen do nashikh dnei [History of the Komi ASSR from ancient times to the present day]. - Syktyvkar: Komi Book Publ. House, 1978. - P. 424.
2. Narodnoe khoziaistvo Komi ASSR. Statisticheskii sbornik [National economy of the Komi ASSR. Statistical compilation]. - Syktyvkar: Komi Book Publ. House, 1957. - 176 p.
3. Komi ASSR za 50 let. Statisticheskii sbornik [Komi ASSR for 50 years. Statistical collection]. - Syktyvkar: Komi Book Publ. House, 1971. - 235 p.
4. Popov, A. A. Sovetskaia severnaia derevnia v 60-e - pervoi polovine 80-kh godov [Soviet northern village in the 1960s - first half of the 1980s] / A. A. Popov, A. F. Smetanin. - Syktyvkar, 1995. - 146 p.
5. Narodnoe khoziaistvo RSFSR. Statisticheskii sbornik [National economy of the RSFSR. Statistical collection]. - Moscow: Gosstatizdat, 1957. - P. 275.
6. Narodnoe khoziaistvo RSFSR v 1959 godu. Statisticheskii ezhegodnik [National economy of the RSFSR in 1959. Statistical yearbook] - Moscow: Gosstatizdat Central Statistical Administration of the USSR, 1960. - P. 434.
7. GURK “Natsional’nyi arkhiv Respubliki Komi” (GURK NARK) [National Archives of the Komi Republic (GURK NARK)]. F. R-140. Op. 2. D. 4251. L. 7, 11 ob., 12.
8. Ibid. F.R-140. Op. 2. D. 5193. L. 31.
9. Ibid. F.R-140. Op. 2. D. 5194. L. 52, 106.
10. Beznosikov, Ya. N. Kul’turnaia revoliutsiia v Komi ASSR [Cultural revolution in the Komi ASSR] / Ya. N. Beznosikov. - Moscow: Nauka Publ., 1968. - P. 211, 212.
11. Beznosikov, Ya. N. Razvitie narodnogo obrazovaniia v Komi ASSR [Development of public education in the Komi ASSR] / Ya. N. Beznosilkov. - Syktyvkar: Komi Book Publ. House, 1973. - P. 114, 158.
12. Gagieva, A. K. Istoricheskii opyt i problemy kooperativnogo obrazovaniia Rossii v 20-90-e gody XX veka» (na materialakh Respubliki Komi) [Historical experience and problems of cooperative education in Russia in the 1920-1990s of the XX century ”(based on the materials of the Komi Republic)] / A. K. Gagieva. - Saratov: Saratov State Agrarian Univ. Publ., 2004. - P. 80.
13. Gagieva, A. K. Potrebitel’skaia kooperatsiia i sistema kooperativnogo obrazovaniia Respubliki Komi v gody Velikoi Otechestvennoi voiny 1941-1945 gg. [Consumer cooperation and the system of cooperative education of the Komi Republic during the Great Patriotic War of 1941-1945] / A. K. Gagierva // Vestnik Cheboksarskogo kooperativnogo instituta [Bull. of Cheboksary Cooperative Inst.]. - 2010. - № 1. - P. 9-14.
14. Matsuk, A. M. Natsional’nyi sostav uchashchikhsia srednikh spetsial’nykh uchebnykh zavedenii Komi ASSR v 1950-kh godakh [National composition of students of secondary specialized educational institutions of the Komi ASSR in the 1950s] / A. M. Matsuk // Izvestiia Komi nauchnogo tsentra UrO RAN. Seriia «Istoriia i filologiia» [Proc. of the Komi Science Centre, Ural Branch, RAS. Series “History and Philology”]. - 2022. - №1(53). - P. 93-97.
15. Matsuk, A. M. Natsional’nyi sostav uchashchikhsia tekhnikumov Komi ASSR v 1950-e gg. v usloviiakh modernizatsii narodnogo khoziaistva i reformirovaniia sistemy srednego spetsial’nogo obrazovaniia (na primere uchebnykh zavedenii promyshlennoi sfery) [The national composition of students in secondary specialized educational institutions of the Komi ASSR in the 1950s in the context of the modernization of the national economy and the reform of the system of secondary specialized education (on the example of educational institutions in the industrial sector)] / A. M. Matsuk // Severnyi region v usloviiakh sotsial’nykh i ekonomicheskikh transformatsii rossiiskogo obshchestva (Respublika Komi. Istoriia i sovremennost’) [The Northern region in the conditions of social and economic transformations of Russian society (Komi Republic. History and modernity)]: collection of papers. - Syktyvkar: Komi Republican Academy of State Service and Management Publ., 2022. - P. 115-122.
16. Matsuk, A. M. Natsional’nyi sostav uchashchikhsia srednikh spetsial’nykh uchebnykh zavedenii transportnoi sfery v Komi ASSR v 1950-e gg. [National composition of students of secondary specialized educational institutions of the transport sector in the Komi ASSR in the 1950s] / A. M. Matsuk // Voprosy istorii i kul’tury severnykh stran i territorii [Problems of history and culture of northern countries and territories]. - № 1 (57). - 2022. - P. 28-40.
17. Matsuk, A. M. Polovozrastnoi i natsional’nyi sostav uchashchikhsia kooperativnogo tekhnikuma g. Syktyvkara v 1950-e gg. [Gender, age and national composition of students of the Cooperative College in Syktyvkar in the 1950s] / A. M. Matsuk // Istoricheskaia demografiia [Historical demography]. - № 1(29). - 2022. - P. 28-32.
18. Matsuk, A. M. Zhenshchiny-uchashchiesia srednikh spetsial’nykh uchebnykh zavedenii Evropeiskogo Severa SSSR (1960-1980-e gody) (po materialam regional’nykh statisticheskikh sbornikov) [Women-students of secondary specialized educational institutions of the European North of the USSR (1960s - 1980s) (based on materials from regional statistical collections)] / A. M. Matsuk // Istoricheskaia demografiia [Historical demography]. - № 2(20). - 2017. - P. 42-47.
19. Matsuk, A. M. Podgotovka kadrov srednei kvalifikatsii dlia sel’skogo khoziaistva v regionakh Evropeiskogo Severa Rossii (1950 - 1980-e gody) [Training of mid-qualified specialists for agriculture in the regions of the European North of Russia (1950s - 1980s)] / A. M. Matsuk // Izvestiia Komi nauchnogo tsentra UrO RAN [Proc. of the Komi Science Centre, Ural Branch, RAS]. - 2018. - №1(33). - P. 103-112.
20. National Archives of the Komi Republic (NARK). F. R-140. Op. 2. D. 4251. L. 23 ob.., 41 ob.., 43 ob.., 57 ob.
21. Ibid. F. R-140. Op. 2. D. 4255. L. 59 ob.., 62 ob.., 68 ob., 139 ob.
22. Ibid. F. R-140. Op. 2. D. 4263. L. 28 ob., 30 ob., 36 ob., 37 ob.
23. Ibid. F. R-140. Op. 2. D. 4268. L. 26 ob., 28 ob., 33 ob., 59 ob.
24. Ibid. F. R-140. Op. 2. D. 5193. L. 9 ob., 11 ob., 15 ob.
25. Ibid. F. R-140. Op. 2. D. 5194. L. 30 ob.
26. Ibid. F. R-140. Op. 2. D. 5197. L. 21 ob.
27. Ibid. F. R-140. Op. 2. D. 5206. L. 19 ob.
28. Ibid. F. R-140. Op. 2. D. 5209. L. 19 ob.
